人教2003课标版《文化在继承中发展》集体备课教案设计

人教2003课标版《文化在继承中发展》集体备课教案优质课下载

教学目标

知识与技能目标，学生能理解继承与发展的辩证关系，了解影响文化发展的要素，明白教育在文化传承中的独特作用。

过程与方法目标，学生能理解文化的继承与发展的辩证关系，初步掌握辩证分析问题的能力。通过小组探究，掌握自主学习、合作学习的能力。

情感态度价值观目标，学生能认识到文化对于一个民族、国家的重要性，增强文化使命感，自觉做文化的传承者。

重点难点

重点：文化继承与发展的辩证关系

难点：影响文化发展的重要因素；教育在文化传承中的作用

教学方法

合作探究法，情景教学法和启发式教学法

教学过程

导入

近年来，央视推出《中国诗词大会》、《中国成语大会》、《中国孩子听写大会》、《朗读者》等节目，北京卫视在2015年推出《传承者》，今年黑龙江卫视的《见字如面》也广受好评。这些综艺节目的出现掀起了全社会阅读朗诵的热潮，点燃了传承传统文化的火炬。

新授

文化继承与发展之间的关系

2016年春晚，谭维维一首《华阴老腔一声喊》让人惊艳，让华山脚下的老腔被全国人民认识，使濒临失传的华阴老腔重新焕发了新的生命力。同学们欣赏《华阴老腔一声喊》。

师：《华阴老腔一声喊》继春晚之后迅速火遍大江南北，请同学们思考这首歌为什么会火？

生：民族的就是世界的，有华阴老腔，有摇滚乐......

师：这首歌爆火的原因是谭维维将老腔和现代摇滚完美的结合在一起。在这首歌中，谭维维在继承了华阴老腔，使这首歌充满韵味，同时又不是原封不动的承袭，而是给华阴老腔加入了被现代人所喜欢的摇滚元素，对华阴老腔有所发展。既然这首歌既有对华阴老腔的继承，又有对华阴老腔的发展。能不能请同学们帮我从这首歌中归纳出继承和发展之间的关系？

生：略

师：这首歌只有摇滚，也就是只有发展没有继承可以吗？如果一个民族失去了自己的文化根基，失去了自己在历史中形成的民族风格和民族气派，便无法进一步发展。所以我们说，继承，是发展的必要前提。但是如果这首歌只有华阴老腔，没有摇滚行吗？也就是如果抱残守缺，只是固守自己的传统文化，那文化也就失去了活力，所以问渠那得清如许，为有源头活水来，只有在发展中才能更好的继承。发展是继承的必然要求，两者，是同一个过程的两个方面。

教师展示知识。

师：这首歌成功地把华阴老腔带到大众的面前，使华阴老腔焕发出生命力。但是华阴老腔只是我们传统文化中的一个小片段，我们还有很多非常精彩的文化却在慢慢没落，让人惋惜。同学们能不能根据谭维维的成功，谈谈我们应该如何对待我们的传统文化？

生：略

师：文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。

影响文化发展的因素