人教2003课标版《文化在继承中发展》公开课教案下载

人教2003课标版《文化在继承中发展》公开课教案优质课下载

1．识记影响文化发展的因素 2．理解教育在文化发展中作用

（二）能力目标 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力

（三）情感、态度与价值观目标

帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。

★教学重点、难点： 影响文化发展的因素、教育在文化传承中的作用

★教学方法：启发式、活动探究式

★教学过程

温故知新，引入新课：

温故知新：略

通过上一节的学习，我们知道了传统文化对社会和人的重大影响。这一节我们进一步探究影响文化传承的因素，以及如何处理文化继承与发展的关系。

进行新课

二、文化在继承中发展

（一）同一过程的两个方面

教师活动：引导学生阅读教材44页内容，并思考：文化文化继承与发展的关系？

探究一 阅读P43虚框

我们今天常常针对什么问题使用“实事求是”这个词语？谈谈你的的看法。

提示：这个问题既可以涉及建设、改革等重大问题，也可以涉及个人的生活、学习、工作等具体问题。

启示：对传统文化的改造，要正确处理文化继承和文化发展的关系。

欣赏国画大师齐白石的曾孙齐耕夫创作的国画作品《小猫与哈密瓜》。

体会白石老人的教诲：“学我者生，似我者死”，

1.文化继承、文化发展的内涵：（是什么)

(1)文化继承的含义：

文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不断有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。即“取其精华，去其糟粕”。(继承)

(2)文化发展的含义：

文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，是创造新文化、发展先进文化的过程。即：推陈出新，革故鼎新。(发展)