必修3文化生活《综合探究聚焦文化实力和竞争力》优质课教案下载

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教学目标：

1、知识目标

明确文化竞争力在国际竞争中的地位，感受各国各国日益激烈的文化竞争力

能力目标

探讨如何提升中国特色社会主义文化的竞争力，培养学生的分析解决问题的能力

情感、态度与价值观

培养学生的分析解决问题的能力，增强责任意识、科技意识和成才意识。

教学重难点：

教学重点：感受文化竞争力

教学难点：如何提升文化竞争力

教学方法：

合作探究法、讲解法、讨论法

教学过程：

导入新课：观看视频—《中国诗词大会飞花令节选》

新课讲授：

教师活动：从今年开年之初，有几档节目受到我国的国民的广泛讨论和喜爱，不知道大家有没有关注？那么在这儿就有一个问题值得大家思考：从汉字英雄，成语大会到中国诗词大会，见字如面，朗读者，你认为发展文化类节目有什么意义？

学生活动：积极思考，回答问题。

教师总结：从文化继承，文化创新，提升文化竞争力方面

思考：1.什么是文化竞争力？（学生自由列举，教师归纳总结）

所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要表现在：文化创新能力、文化科技含量、高素质人才。

综合探究一:感受文化竞争力

教师活动：展示材料—感受各国文化竞争力

材料一：美国：拥有“文化巨无霸企业”，控制了全球3/4电视节目的生产和制作，美国电影在总量只占全球电影产业的6.7%，却占全球总放映时间的一半以上。全世界3/4的电影来自美国影视梦工厂好莱坞。尤其近些年来，电影的附加产品的收入额已超过电影本身的收入。

材料二：韩国：“韩流”凶猛，从上世纪90年代到现在，一刮近20年，从《蓝色生死恋》《冬季恋歌》，到少女时代、鸟叔，再到当红的《来自星星的你》和“都教授”，不仅捧红了一众男神、女神，也让韩流成为韩国最为亮丽的“国家名片”

据韩国文化体育观光部统计，在韩流的强劲带动下，2013年韩国文化创意产业产值达到91.53万亿韩元(约合855亿美元)，同比增长4.9%。其中出口额50.9亿美元，同比增长10.6%。