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必修3文化生活《世界文化的多样性》最新教案优质课下载
2.过程与方法：通过对异彩纷呈的民族节日和文化遗产的欣赏和分析讨论，理解世界文化多样性的主要表现及其意义，培养学生透过现象看本质和比较分析问题的能力。
3.情感、态度与价值观：欣赏不同国家、民族文化的精粹，认识文化是民族的同时也是世界的，尊重不同的文化，增强学生对祖国丰富的文化遗产的认识，激发民族自豪感，培养爱国主义情操。培养学生热爱本民族的文化，反对“文化虚无主义”和“文化拿来主义”。
2学情分析
高中学生身心迅速发展，自我意识和独立性日渐增强，开始理性的思考社会和人生的重大问题，处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。引导他们赏识不同的民族文化精华，学会珍惜中华文化的价值，弘扬民族精神，尊重世界文化的差异，“取其精华，弃其糟粕”，把握先进文化的前进方向，追求更高的思想道德目标，对于丰富其精神世界、增强其精神力量、促进其全面发展，具有十分重要的作用。
3重点难点
1.重点：世界文化的多样性的主要表现。
2.难点：尊重文化多样性。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
【导入】世界文化的多样性
中国人见面打招呼,经常问?上哪儿去?吃饭了么?表示关心但是如果你问英国人这类问题,他们会认为你没礼貌,他们则习惯问?今天天气怎么样?这其实反应的是不同语言文化的差异。也从这一视角告诉我们，世界文化是多样的。今天我们就来学习第三课第一框题《世界文化的多样性》。
第三课 文化的多样性（板书）
阶段一：新课引入，呈现多彩文化
教学活动：
展示图片，分别是各异的体育项目和多彩的 民族服饰等，带领学生一起大致认识领略，并引导学生自己思考举例其他的多彩的文化现象。最后引出本框题的主题——文化的多样性。
设计意图：
采用直观展示的方法，更能引起学生的注意，并且很形象的说明了文化的多样性。
阶段二：归纳总结，重点了解民族节日和文化遗产
教学活动：
看一看，说一说。
多媒体展示 节日图片让同学们边看边说是什么节日。
你知道下面的图分别是我国的什么传统民族节日吗？
你知道外国有哪些民族传统节日呢？
总结出世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志，不同的民族文化展现出世界文化的异彩纷呈。接着由此转折，通过民族节日和文化遗产来认识文化的异彩纷呈。