必修3文化生活《文化在交流中传播》新课标优质课教案设计

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【教学内容分析】

　　第一目：生活中的文化传播，通过活动引入，引导学生体会什么是文化传播，结合相关活动，理解商人进行贸易活动、人口迁徙和教育在文化传播中的独特作用。

　　第三目：文化交流：做传播中华文化的使者，是本课时教学内容中的难点。主要引导学生认识到，历史上中华文化的不断向外辐射，为世界文化发展做出了贡献。同时，外语文化不断传入中国，促进了中华文化的进步。当今世界，科学进步，经济全球化不断发展，我们既要热情欢迎各国优秀文化在中国传播，又要把中国文化推向世界，做中外文化交流的友好使者。要结合教材、配合探究性活动，采用小组讨论、资料分析、拓展内容以及思考题、作业等多种教学手段共同突破教学难点。

【教学准备】

　　1. 教师准备。

　　选择导课案例、录像、资料，设计探究活动，选择投影、多媒体教学资料结合教材内容，挑选典型的图片、音像、文字资料的观念教学辅助手段。

　　2. 学生准备。

　　预习教材内容，根据教材内容，了解现代文化传播的途径，了解大众传媒的不同特点，并选定重点发言人。准备发言或参与讨论的讲话要点，发言提纲。

【教学过程】

　　复习提问：

　　1、为什么要尊重文化的多样性的？

　　2、尊重各国文化一律平等的原则，要怎样做？

　　导入：世界文化具有多样性，多种多样的文化必然要相互交流。文化的交流过程也就是文化的传播过程。

　　知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。____培根

　　由此可见，文化的交流和传播是很重要的。

　　　一、生活中的文化传播

　　在我们的日常生活中，文化传播的现象无处不在，旅游归来，收看新闻，收听电台，家人聚会，朋友聚会等都属于文化传播现象。文化的交流过程就是文化的传播过程。具体来说

　　1、 文化传播的含义

　　人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。

　　从古代的烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书，到今天的网络、手机等，我们可以看到，文化的传播总是要通过一定的媒介、途径来实现。

　　2、文化传播的途径

　　商业活动：丝绸之路（展示丝绸之路图片，结合探究活动2简单介绍）

　　人口迁徙：秦、两晋、唐末、两宋（结合探究活动3说明，简单介绍客家人的由来）

　　教育：学校教育、远程教育