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人教2003课标版《文化在交流中传播》教案优质课下载
3.情感、态度与价值观:增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。 重点
难点本课时的重点内容:文化传播的途径;文化传播的主要手段大众传媒。
本课时的难点内容:做传播中华文化的使者
教学
方法
1.合作探究法;
2.情境教学法,利用多媒体展现视频、图文资料,使教学更直观、更感性;
3.讲授与讨论相结合教学法。针对教材重点、难点,开展讨论,发挥学生主体作用;
4.启发式教学法。通过启发提问,引导学生思考,开发学生的思维,培养科学思维的能力课前
准备教师准备:搜集相关的资料,制作多媒体课件、撰写教案和教学设计。
学生准备:1.全班同学分成几个讨论小组,每组选出小组长。
2.了解文化传播的过程。
3.利用课余时间通读课文,把握关键词或理出知识框架。 导 学 过 程 设 计程序
设计学习环节教师行为学生行为(预设)媒体
运用
情境
导入
老师引入新课运用培根的名言:知识的力量不仅取决于其本身价值的大小,更取决于它是否被传播,以及传播的深度和广度。 引导出文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动。引导学生思考一定方式?生活中有那些方式?引导出文化交流传播的途径。教师通过激发学生兴趣引入新课
通过现实生活事例,进行思考,并通过讨论互相启发进入本课学习中PPT:播放培根名言,提出设问
突破重点:文化传播的途径环节一播放金华美食和金华美景图片,设置合作探究一:
请你出谋划策:可以通过什么途径将金华文化(饮食文化、旅游文化等)传播到外省市以扩大其影响?组织学生小组讨论 。在小组讨论中,在参与活动过程中感悟文化传播的途径。
小组讨论,分析传播金华文化的途径PPT:播放金华美食美景图片,呈现探究一设问
环节二通过展示古代丝绸之路和今天的“一带一路”凸显商业贸易是文化交流的重要途径。通过我国历史上出现过的三次大规模的人口迁徙,及当代中国人口迁徙“民工潮”资料分析:每一次大规模的人口迁移,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。展示美国、瑞典、澳大利亚等国的孔子学院也挂牌成立。全世界目前已设立了282所孔子学院和272个孔子课堂,遍布88个国家。说明教育是文化传播的重要途径
观看图文资料,思考、体会文化传播的途径PPT:播放商业贸易、人口迁徙、教育三种文化传播主要途径资料环节三通过课堂练一练,巩固重点文化传播的重要途径
多肯定、鼓励,并强调文化传播的途径有很多学生独立完成,积极举手发言,倾听其他同学的答案和老师的点评播放