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《文化在交流中传播》优质课教案下载
培养学生熟练使用大众传媒的能力。
3．情感态度价值观：
增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。努力铸造中华文化新的辉煌 。
重点难点
重点：文化传播的主要途径;大众传媒及其特点。
难点：做传播中华文化的使者
教学课时
一课时
教学方式及媒体
教学方式：启发式教学法、分组合作探究。
媒体运用：投影片(PPT)。
教学过程：
导入新课：
展示图片：“缤纷四季乡约淮阴” 2017淮阴乡村旅游节开幕
思考：淮阴区举办乡村旅游节的目的是什么？
学生回答
设计意图：通过身边的教学素材，激发学生兴趣，导入新课，引导学生发现身边的文化和文化传播，感受文化和文化传播就在我们的生活中这一道理。
展示学习目标：
文化传播的含义和途径？2、传媒的含义及发展阶段有哪些？3、大众传媒的含义、标志和特点是什么？4、文化传播的意义有哪些？5、怎样进行文化交流与传播？
展示图片资料
教师提问：猜一猜这些江苏特色文化，你了解多少？
【合作探究一】 可以通过什么途径将江苏文化传播到外省市以扩大其影响？
学生回答
教师归纳，并让学生说出以下做法分别是哪一种文化传播途径？
①鼓励企业开发包含江苏文化元素的工艺品 ，让游客宣传 （商业贸易）