人教2003课标版《文化塑造人生》集体备课教案设计

人教2003课标版《文化塑造人生》集体备课教案优质课下载

理性精神：结合优秀书籍、优秀歌曲、民族精神以及各种文化活动的分析，培养学生对各种文化现象进行分析的能力，做出正确的文化选择，培养理性精神。

【教学目标】

知识目标：通过学生分享印象深刻、对自己影响较大的书籍、歌曲等文化作品，以及参加各种健康有益的文化活动的收获，让学生感悟积极向上的文化对于丰富人的精神世界、增强人的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用；通过革命歌曲《保卫黄河》，从文化对个人到对国家、时代，深入理解优秀文化如何增强精神力量。通过观看视频《有一种精神叫中国女排》，明确中国特色社会主义文化在丰富我国人民的精神世界、增强我国人民精神力量中的作用。

能力目标：引导学生能够联系生活中的文化体验，结合已有知识，提高自主学习、自我感悟的能力；通过围绕女排精神进行小组合作探究，提高学生合作交流的能力；结合优秀书籍、优秀歌曲、民族精神以及各种文化活动的分析，培养学生对各种文化现象进行分析的能力，做出正确的文化选择，培养理性精神，不断丰富自己的精神世界，促进自身的全面发展。

情感、态度、价值观目标：通过分享各种文化体验，思考并体会优秀文化对人的塑造作用，领悟文化对人的影响，激发学生积极参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观；通过展现《朗读者》、优秀书籍等优秀文化作品带给人们的精神享受，感受人们对真善美的追求，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程；通过革命歌曲《保卫黄河》以及《有一种精神叫中国女排》的视频，让学生端正对文化生活的态度，学习女排精神，体认先进文化对中华民族的巨大鼓舞作用，弘扬民族精神，树立不断追求自身全面发展的远大理想，形成正确的个人发展观，自觉践行社会主义核心价值观，增强政治认同。

教学重点：文化塑造人生的表现

教学难点：文化塑造人生的表现

【教材分析】《文化塑造人生》是人教版教材必修3第一单元第二课第二框题内容，在学习了文化对人的影响的特点基础上，进一步了解文化对人的影响的意义，从个体角度，学会利用文化塑造人生。本框题是第二课知识的落脚点，同时也为下一单元的学习作准备，具有承上启下的作用。学习好这堂课，能进一步明确学习《文化生活》的目的和意义，对现实生活具有的指导意义。因此，该内容在第二课甚至说在全册教材中有着不可忽视的地位。本框题事关学生优秀文化价值观的确立，对于学生个人成长具有重要意义。

【学情研究】高二学生相对视野开阔，接受性强，已具备了一定的自学能力和分析归纳综合能力。学生在成长过程中，学习了很多文化知识，领略了很多文化作品，也参加过很多有意义的文化活动。这对学生进一步理论升华——优秀文化塑造人生具有重要作用。而且通过前面知识的学习，他们对文化的作用有了一定的认识。通过这框题的学习，引导他们更深刻地了解文化对个人成长的影响，使学生认识到优秀文化的重要性，能积极体验优秀文化，从而使自己全面发展。

【教学策略方法】

1、联系实际举例法。让学生通过列举并分享读过的优秀书籍、听过的优秀歌曲、参加的健康有益的文化活动，从而感受健康向上的文化对人的塑造作用。

2、情景教学法与小组合作探究法相结合。围绕优秀歌曲、女排精神创设情景，让学生通过小组合作探究，从中更加深刻的感受先进文化能够增强人的精神力量。

【课前活动】

分享文化中的感动

学生：就其中至少一点充分准备，形成书面文字，课堂上与大家分享。

教师：根据学生准备情况，充分备课，能在课堂上自如应对学生分享，并能适时引导。

对你影响最深的……原因或体会一本书（或一段文字）一首歌一次文化活动……设计意图：学生通过回想、联系自己读过、听过、参加过的优秀文化作品和健康有益的文化活动，从中体味文化带给我们的那些感动，从而对优秀文化对人生的塑造作用有了初步的感受和认识。

【教学过程】

（一）导入新课

图片播放：“近些年走红的文化类节目”

导入词：在娱乐综艺口碑和收视双双下滑的今天，文化类综艺却悄然崛起。《见字如面》、《中国诗词大会》、《朗读者》先后成了电视节目界的网红，成为2017年第一季度的霸屏综艺类节目。这些文化类综艺节目为什么能走红？（倾听并回应学生们的回答）它们有品位、有内涵、有文化，满足人们的精神文化需求，对我们具有重要的影响。这节课就让我们师生合作，来共同学习——第二课 文化对人的影响，第二框 文化塑造人生

设计意图：以文化类电视节目导入，一是吸引学生，调动学生学习本课的兴趣，二是从开始就给学生以正确的文化价值观引导，多关注这些优秀的文化类电视节目。

课件显示题目：第二课 文化对人的影响

第二框 文化塑造人生

（二）新课推进