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人教2003课标版《文化塑造人生》公开课教案优质课下载
学
过
程
设
计
思
路教学环节问题情境与教学活动学生活动媒体应用设计意图
目标达成导入新课导入：有这样一种文化形式，它不同于文学、绘画、建设、雕塑这些看得见的艺术，它需要我们用耳朵去倾听，用心灵去感知，这是一种什么样的文化呢？对！是音乐。这节课我们就通过音乐鉴赏来感觉音乐的力量，体会用文化来塑造美好人生。
下面请同学们闭上眼睛，让我们先来静静的欣赏几段音乐。
音乐听完后，请同学谈谈你喜欢刚才听到的那种音乐，说说它给你带来的心灵感受。
欣赏《仙境》、《二泉映月》等音乐，体会音乐的意境，说出不同音乐给人的不同心理体验引入新课
创设情境，引发学生情感体验，真切体会到文化具有能够直入心灵的力量。
学
习
新
知
环
节
一请同学们想一想：1.我喜欢的歌曲（音乐）是————，我喜欢它的……
2.我经常在什么时候欣赏自己喜欢的音乐？
学生进行发言，通过生生互动，师生互动，在问题探究中得出正确的结论。多媒体白板展示背景材料与相关问题分析生活中接触到的各种类型音乐文化的特点。
认识到音乐文化对于现实生活的重要意义。体会文化在潜移默化地丰富我们的精神世界。
环
节
二中央电视台《歌声飘过30年——百首金曲演唱会》，认真挑选了改革开放以来一百首人民群众喜闻乐见的优秀歌曲，请歌唱家进行重新演唱。节目播放后，反响热烈，好评如潮。我们来一起来看大屏幕展示的其中部分作品：《小白杨 》《万里长城永不倒 》《我的中国心》《敢问路在何方 》……