必修3文化生活《感受文化影响》优质课教案下载

必修3文化生活《感受文化影响》优质课教案下载

3、学科：政治

4、学生课前准备：学生分成四组利用互联网，分别从东西方饮食文化、中西方节日文化、中外服饰文化、中外礼仪交往四个方面搜集文化差异的资料，并做成PPT展示。

【教学课题】

1、课题：《文化生活》第二课 文化对人的影响 第一框《感受文化影响》

2、教学目标：

（1）知识目标：

能够评述文化生活对人们的生活方式、交往方式和思维方式的影响。理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。

（2）能力目标：

培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力。

（3）情感、态度与价值观目标：

通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。

【教材分析】

本课题属于《文化生活》第一单元“文化与生活”的第二课《文化对人的影响》的第一框。第一课是从“人类社会”角度看文化的概念和作用，第二课则是从“个人”角度看文化影响的特点和意义。本框在第一单元中起着承上启下的作用。共设三目。第一目：文化影响面面观。从具体的事例入手，介绍文化对人的影响，使学生感知文化不仅影响人们的交往行为和交往方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。第二目：潜移默化的影响。通过教学资源的有效运用，引导学生感悟文化对人影响的特点之一，即潜移默化。人们从事各种文化活动，得到思想启示、精神享受、情感陶冶等，都是在潜移默化之中进行的。因此，人们应该主动接受健康向上的文化熏陶，自觉抵制各种落后、腐朽文化的侵蚀，以提高自身的思想道德修养。第三目：深远持久的影响。从文化习俗和“三观”的形成入手，引导学生感悟文化对人影响的另一个重要特点，即深远持久。并引导学生体会：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

【学情分析】?

通过前面的学习学生基本上理解了文化及其表现，具备基本的理论知识。同时学生也对生活

中的交往方式和交往行为有所接触，但是对于这些现象背后的理论观点并不清楚。通过他们自身的感受理解文化的影响。尤其是世界观、人生观、价值观对人影响的持久性的理解比较困难。再则学生从感性到理性的思维的跳跃也有一定障碍。

教学重难点：文化对人影响的特点

教学准备：

1、多媒体课件

2、学生课前利用互联网，准备有关文化差异的资料

【教学方法】

本节课采用学生自主学习与合作探究相结合的学习方法，在学生自主学习的基础上，发挥教师的主导作用，围绕教学目标，通过合作探究的方式提出问题、分析问题并解决问题，有助于调动学生的积极性，培养学生在合作学习中的责任意识和目标意识。以问题探究的形式开展教学，综合运用启发式、讨论法、多媒体演示与教师讲授相结合的方式。

【教学过程】

课间播放视频：《惠州：岭南名都 粤东门户》

【百度链接】