必修3文化生活《感受文化影响》优质课教案下载

必修3文化生活《感受文化影响》优质课教案下载

知识目标：识记、理解和评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响；理解文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。

能力目标：引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、比较能概括力。

情感、态度与价值观目标：通过本课的学习，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，接受优秀文化，促进自身全面发展。

三、学习者特征分析

通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系，明白了第一课是从社会发展的角度看文化，这就为本节课的学习奠定了基础。本课是从人的发展的角度看文化，需要学生结合自身体验展开探究，需要教师用有效的方式加以启发和引导。

四、教学策略选择与设计

根据瑞士心理学家皮亚杰的建构主义教学理念，强调了学习者在建构性学习中的积极作用，这就要求课堂教学中善于激发学生的好奇心和求知欲，使学生主动积极的学习。教学中应根据内容和学生的特点，选择适当的教学方法，灵活运用适当的教学手段，引起悬念，使学生产生好奇心和强烈的求知欲，在潜移默化中激发学生学习的兴趣，因而在教学中主要采用教师启发、引导，学生自主阅读、讨论、探究交流学习成果的教学方法。

五、教学重点及难点

重点：理解文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。

难点：评述文化生活对人们交往方式、思维方式的影响。

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课：欣赏舞蹈《千手观音》，营造震撼感人的文化氛围

大家感受文化的影响，思考问题：如何正确认识和理解文化对人的影响？

通过欣赏舞蹈，让学生感受文化的影响，让优美的旋律带着学生进入课题。

展示教学目标

根据学习目标自学教材

初步了解本课内容，培养自主学习的习惯。

推进新课（课堂探究）：展示图片，探究：

（1）孟母通过什么方式影响孟子的学习和成长？

（2）全球祭孔大典是儒家文化通过什么影响世界各地的人们？

积极思考并讨论问题