人教2003课标版《体味文化》集体备课教案设计

人教2003课标版《体味文化》集体备课教案优质课下载

设计者

1. 教材分析

《体味文化》是人教版思想政治必修ⅲ《文化生活》第一课第一框题内容。文化生活作为人类生活的一部分，是学生十分熟悉但还没有正确认识的一个领域。本框内容作为整本书的开篇，着重让学生去感受、体味、理解文化。本框内容共有三部分组成。第一部分通过大量的图片及文字说明展示人类社会多姿多彩的文化现象，让学生体味到文化现象无处不在，但又各具特色。第二部分介绍文化的概念、内涵，让学生领悟文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，并且人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。第三部分通过展现一些材料和观点让学生去感受文化作为一种精神力量所产生的巨大作用。它能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

2. 学情分析

（1）、高二学生对生活有一定认识，对文化有一定感悟。但文化理论知识却少之又少。

（2）、学习本课前应当引导学生的主体参与、探究，使他们学会提出问题（针对本课的主题，提出有探究价值的问题）、学会合作交流 （多角度地认识事物本质）。

3、［课前准备］学生搜集日常生活中的文化现象,教师充分备课。

4. 教学目标

（1）、知识目标：

识记：文化的内涵；文化与社会实践的关系。

理解：文化现象无时无处不在，人们的文化生活各具特色。

文化具有非常丰富的形式、内容，离不开一定的物质活动和物质载体；文化作为一种精神力量，能够转化为物质力量。

（2）、能力目标：

通过学生的主体参与、探究，使他们学会提出问题（针对本课的主题，提出有探究价值的问题）、学会合作交流 （多角度地认识事物本质）。

（3）情感、态度、价值观目标：

积极参与健康向上的文化生活，努力提升自身的文化素养。

5.教学重点、难点 文化的特点，文化的力量。

6.教学方法 提问法 小组合作探究法 思考法

7.教学工具 课本 PPT

8.教学过程：

１、自主学习，完成导学案内容，时间5分钟。

２、展现文化、体验文化

（多媒体）多姿多彩的文化现象。 （杂技、芭蕾舞、戏剧、踢踏舞等）

师：(1)有人以为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？

(2)我们身处社会之中，每天都要参加各种各样的活动，试想身边有哪些活动是属于文化现象？