必修3文化生活《体味文化》精品优质课教案设计

必修3文化生活《体味文化》精品教案优质课下载

１、识记：文化的内涵；文化与社会实践的关系。

２、理解：文化现象无时无处不在，人们的文化生活各具特色。

文化具有非常丰富的形式、内容，离不开一定的物质活动和物质载体；文化作为一种精神力量转化为为物质力量。

能力目标：通过学生的主体参与、探究，使他们学会提出问题（针对本课的主题，提出有探究价值的问题）、学会合作交流 （多角度地认识事物本质）。

情感、态度、价值观目标：积极参与健康向上的文化生活，努力提升自身的文化素养。

4. 教学过程

［课前准备］学案预习

１、问题导入，激发兴趣

师：本周就要放端午节假，端午节是中国古老的传统文化节日，那么，端午节我们有哪些文化传统呢？

２、展现文化、体验文化

（探究一）1.你了解的文化现象、活动有哪些?

2.亲身参与过哪些文化活动？有什么感受？

3.我们分宜有哪些有特色的文化活动？

（PPT展示）中国及国外文化并总结：

1、文化形式：多种多样

2、文化现象：无时不在（时间） 无处不在（空间）；

3、文化特色：各具特色、丰富多彩， 不同区域有不同的文化特色.

师：从我们刚才看到的文化现象以及列举的大量文化现象的事例中，我们可以感受到文化现象的丰富多彩及无处不在，无时不在。看到各具特色的文化现象，品尝不同文化生活的韵味，我们更想探究文化生活的意义，更加关注“文化到底是什么”。

３、认识文化

［探究二］(1)工人、农民从事生产活动

(2)参加学校运动会

(3)参加演讲会、辩论会

(4)购买蔬菜水果

(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部

(6)合唱团、舞蹈队、时装表演队