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必修3文化生活《体味文化》新课标教案优质课下载
试着判断哪些是文化现象，感受广义、中义和狭义的文化的差别，明确什么是文化。
通过展示同学们的座右铭感受文化对个人成长发展的作用，特别是民族文化对于形成国民的民族认同、政治认同的重要性，进而认识到文化是民族的血脉。
从个人、民族角度耕耘我们的精神家园。
教学重、难点
文化是什么
文化是民族的血脉
学法指导
根据实例体验感悟
教学过程
第一步 导入新课：让同学们试着回答韩国演员李准基接受采访的问题“面对新一代花美男来袭，作为花美男前辈有没有感受到压力？”
第二步 播放李准基的回答：一、从他自己角度更高兴观众更多关注他的演技；二、新涌现的后辈能够让更多人喜爱韩国文化，利于增加韩国文化的影响与对外交流。从他的回答中认识到正确认识生活中的文化现象多么重要。
第三步 通过 “在国家利益面前没有欧巴”，认识文化与经济、政治的关系，引入文化的作用。
第四步 让学生判断以下哪些现象是文化现象（见PPT），明确广义、中义、狭义文化。
第五步 让学生说说自己的座右铭，以体会文化在个人成长中的作用。特别说明文化是民族的血脉，民族文化对于形成国民的民族认同、政治认同的重要性，进而关系国家的文化安全。
第六步 要耕耘我们的精神家园。