人教2003课标版《文化与经济、政治》优质课教案下载

人教2003课标版《文化与经济、政治》最新教案优质课下载

（1）了解我国文化产业和文化消费的状况，感受文化与经济、政治相互交融的特点。

（2）认识文化与经济、政治的相互影响。

（3）理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。

2、能力目标

通过课堂探究，提高学生分析材料能力，合作探究能力、理论联系实际的能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）通过近年中华文化在世界各地普遍赢得尊重和喝彩材料展示，激发国民文化自信和文化自觉。

（2）通过中美文化产业发展状况对比，懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用，努力学习，将来为增强综合国力贡献力量。树立反对文化霸权主义和保护中华民族文化的意识。

三、重点难点

1、教学重点：说明现代社会中文化与经济、政治相互影响

2、教学难点：文化与政治、经济相交融、文化与综合国力

四、教和学的方法

1、教法：情境教学法。创设教学情境，师生合作探究。

2、学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。

五、教学过程

（一）导入新课

我们上一节课一起感悟了丰富多彩、各具特色的文化，体会了文化的魅力。（简单复习，引导学生回忆旧内容）。我们知道，文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。而文化是相对于经济、政治而言的，那么，他们之间有没有一些微妙的关系呢？我们今天就要揭开这层面纱。

（二）讲授新课

1、相互影响：在经济的基础上

材料导入、启发：

材料一：2012年，中国作家莫言获得诺贝尔文学奖，其代表作有《红高粱》《檀香刑》

《丰乳肥臀》《生死疲劳》《蛙》《酒国》《天堂蒜薹之歌》《四十一炮》等。

材料二：孔子学院创办10年来，已在全球127国合作开办476所孔子学院和851个孔子课堂。在孔子学院的带动下，已有61个国家和欧盟将汉语教学纳入国民教育体系，全球汉语学习者从十年前的不足3000万人，快速攀升至1亿人。

材料三：在世界很多地方欢度中国春节。

——引出问题：今天，中华文化为什么能够在世界各地赢得尊重和喝彩？——学生讨论并回答，教师归纳：（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定