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词汇：整点时间，非整点时间的表达法。
句型：What time is it？ It’s ... . It’s time to ... .(引申：It’s time for ... .)
功能：能询问或说明当前的时间；能说明该做什么了。
教学目标：
在本课结束时，学生能够：
指认、说出整点时间和非整点时间；
用What time is it？ It’s ...询问、回答时间；
用It’s time to ... 表达该做什么了。
3.认读故事主要人物对话；
4.跟随教学视频学唱歌曲。
教学重难点：
重点：能用What time is it？ It’s ...询问、回答时间；
能用It’s time to ... 表达该做什么了。
难点：非整点时间的表达。
教具准备：
配套多媒体教学光盘、PPT课件、人物头饰、板书贴等
教学过程：
Step1 Warm-up
1.Greetings
T: Good morning,boys and girls.
S: Good morning,Miss Gu.
T: Today we will learn Unit 8 Time Lesson 2.
(板书课题)
Warming Up(Sing a song.)
(老师带学生跟着课件唱歌并做动作，激发孩子们的兴趣，同时也进入英语学
习的氛围，歌曲紧扣本单元课题What time is it?让孩子们在愉悦的氛围下展开本节课)
Step2 Review
Look at the pictures and guess what time is it？
（播放课件，学生看图片时间并回顾故事内容，回答时间）
S1：It’s four o’clock.