人教2003课标版《文化与经济、政治》精品优质课教案设计

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1.认识文化与经济、政治的关系。

2.理解文化在社会发展中的作用及其在国际竞争中的重要地位。

(二) 能力目标

? 培养学生理论联系实际及比较分析的能力。

(三)? 情感、态度与价值观目标

? 体会把文化建设作为社会主义现代化建设重要战略任务的重要性，从而增强提高自身文化素养的意识。

【重点难点】

文化与经济、政治的关系及在综合国力中的作用

【教学主要思路】

?? 根据新课程理念要求，本节课注重学生的学习过程，按

照体验感悟事实材料——分析问题——解决问题的思路进行教学。

【教学方法】材料导析式

【教学过程设计】

【导入】：我们上一节课一起体会了文化的魅力。（简单复习，请一名同学回顾上节课的知识，老师加以补充）。

展示图片电影《捉妖记》，引出“文化与经济政治”的课题。

【新课教学】

教师：本课讲述了三个方面，一、文化与经济、政治相互影响。相互影响就是相互作用，也就是决定作用与反作用。二、文化与经济政治相互交融。相互交融就是相互渗透，你中有我，我中有你。三、文化在综合国力的竞争中。也就是文化在综合国力竞争中的地位与作用。

展示图片：互联网大会

探究一：中国为什么能举办世界互联网大会，说明了什么？

学生思考并回答

教师归纳：经济是基础，政治是经济的集中表现，经济、政治决定文化。

探究二：互联网大会的召开给乌镇和浙江省带来了巨大的经济效应，也增强了中国的国

际地位，这反映了什么？

学生思考并回答

教师归纳：文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。