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⑵能掌握并初步运用句型“When do you…? I always/often/sometimes…”来询问或说明日常活动的时间和频率。
⑶能读懂故事的主要内容，借助插图理清故事的主要情节。
2．过程与方法目标
能够提炼文章的关键信息，在问题的引导下理解语篇的主要内容。
3．情感态度与价值观目标
激发学生关注我国航天事业发展与成就的兴趣，培养学生了解自然、探索宇宙的远大理想。
三、教学重难点
重点：在插图的帮助下能够理解并正确朗读故事。
难点：在故事情境中初步理解频率副词的意义和使用。
教学准备
多媒体课件，词卡，人物头饰
五、教学过程
Step 1 Warming-up
1. Greeting
T: Hello, boys and girls. Are you ready for the class?
Play a game: sharp eyes
T: Before our class, let’s play a game. Sharp eyes. If you see a phrase, please read it out as quickly as possible. If you see a smiling face, please say yeah. OK? Here we go.
【设计意图】通过词汇快闪的游戏，帮助学生快速进入学习英语的氛围。同时游戏中的日常活动单词能唤起学生的知识储备，为下面的语言输出做准备。
Step2 Get ready
1. 呈现杨利伟的图片、视频
(1)出示我国太空第一人杨利伟的照片
T: Who is he? What does he do? Let’s watch a video and then answer the question.
(2)播放宇航员杨利伟乘神舟五号飞入太空的视频
T：What does he do? He is an astronaut.
揭题 Today we’re going to learn U9 Day and night L1 About the astronaut
2.评价
T: Look, I have some pictures of astronaut. Do you like them? Try your best, and you can get them. OK?
3. Free talk
T: Boys and girls, can you tell us something about the astronaut? What do you know about the astronaut?
【设计意图】通过呈现我国太空第一人杨利伟的照片和视频，自然导入本课课题。同时提问What do you know about the astronaut?引导学生结合平日所积累的航天知识，发散思维，充分调动了学生的学习热情。