必修3文化生活《感受文化影响》优质课教案下载

必修3文化生活《感受文化影响》优质课教案下载

高二学生的基础知识储备相对丰富，学习中更愿意通过参与性较强的探究活动成为课堂的主人，如果仅仅停留于书本知识的接受和掌握水平，学生的求知欲望会受到压抑，学生的发展也将会被束缚。本课从人的发展角度看文化，更需要学生结合自身体验展开探究，这就需要教师充分挖掘生活中的事例，用有效的方式方法加以启发引导。

三、教学目标分析

知识目标：文化对人的影响的来源；文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、认识活动和思维方式的影响；文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。

能力目标：引导学生积极参加健康向上的文化活动，培养正确的交往方式、思维方式；从丰富的文化生活材料入手，培养学生的分析、概括比较能力。

情感、态度与价值观目标：激发学生参与健康向上文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性。

四、教学重难点

教学重点：文化对人的影响的表现

教学难点：文化对人的影响的特点

五、教学方法

采用自主学习、材料分析、分组讨论和综合探究相结合的教学方法，设置情景，提出问题思考讨论，突显师生、生生互动，加深对知识的理解和运用。

六、教学过程

【导入活动】

今天我们也效仿古代的文人墨客们高雅一回，来一场“飞花令”对决，两组同学以“月”为主题词吟诵诗词名句，不能重复，一方不能应答即活动结束。见证同学们文化积淀的时刻即将来临，左手为先，开始——

（学生活动：学生边回忆边说）无论是“小时不识月，呼作白玉盘”的童真，还是“举杯邀明月，对影成三人”的孤独，都能让我们的脑海浮现出一幅幅生动鲜活的场景，这就是中华诗词的魅力，这就是文化的力量，文化就是如此影响着我们每一个人。这就是这节课要探究的内容——感受文化影响。

第二课 文化对人的影响

感受文化影响

【学生探究知识过程】

一、文化对人的影响的来源

1.文化的影响来源于特定的文化环境

2.文化的影响来源于各种形式的文化活动

探究一：1.在校园文化建设中我们学校组织了哪些文化活动？（学生回答）

?艺术节、黑板报设计、体育节等

2.这些活动给我们带来了什么影响呢？（学生回答）

经过这些活动之后班级更加团结、同学们学习劲头更足了，素质明显提高，行为举止更加文明，校园环境卫生更加整洁，随手丢垃圾的人少了。

同学们说的非常好。通过同学们的分享，我们体会到文化对人的影响不仅来自于特定的文化环境，还来自于各种形式的文化活动。