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⑵ 能掌握并初步运用句型“When do you …? I always/often/sometimes…”；
⑶ 能运用“I always/ often/sometimes…”描述自己的日常活动。
2．语言技能目标
⑴ 能读懂故事主要内容，借助故事插图理解故事主要情节；
⑵ 能用故事中的语言或自己的语言准确回答相关问题；
⑶ 能正确模仿和朗读人物对话及故事。
3．学习策略目标
能够提炼文章的关键信息，在问题的引导下理解语篇的主要内容。
4．情感态度目标
（1）在语篇教学的过程中，通过教师的语言及多媒体的辅助，激发学生为我国航天事业取得的成就而深感自豪的情感；
（2）培养学生养成合理安排作息的良好生活习惯。
三、教学重难点
1．重点：在插图的帮助下能够理解并正确朗读故事。
2．难点1: 个别单词的发音，如breakfast, exercises
2: 从语篇中获取信息。
四、教学过程
Step 1 Warming-up
1．Greeting
2．呈现我国飞天第一人杨利伟的图片及相关视频
T：This is Yang Liwei. He is a great astronaut. Look!
T: Here’s an astronaut in our class today, too. Who’s he? Jack.
T: What do you want to ask him?
【设计意图】
通过呈现杨利伟的照片和视频，结合学生平常所积累的关于航天的知识，燃起学生的心中浓浓的爱国激情，并充分调动了学生的学习的欲望和热情，巧妙地引出到了本课的主人公Jack, 为新课的学习奠定了坚实的基础。
Step 2. Presentation
1. What does the reporter ask?
(1) Reporter: When do you get up?
Jack: I always get up at five in the morning.
Learn the words: get up, always
T: Read and act, please.