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地质2003课标版《一、技术发明》集体备课教案优质课下载
学生对技术发明和革新的意义有所了解,因而有学习的兴趣和求知的欲望.
学生对亲历发明和革新有一定的困难.
学生对技术的综合性不太理解.
三、教学目标
知道技术的发展需要发明和革新,并能通过案例进行说明.
了解发明与革新是技术创新的两种形式,它们都是推动人类社会进步的动力.
认识创新的重要意义,不断强化创新意识.
了解技术的知识综合性.
四、教学重点.难点
重点:技术发明与革新对技术发展.人类生活和社会进步的重要意义.以及对技术的综合性的理解.
难点:技术发明和革新的内涵。
五、教学方法:
案例分析法、对比分析法、讨论式教学及多媒体电教手段辅助教学
六、设计思路?
首先向同学们介绍技术创新，然后引入发明和革新两个概念，分别举例向同学们介绍这两个概念，让同学们知道这两个概念的相同点和不同点。?
1、自主学习法：让学生提前预习课文，学习知识点。
2、案例教学法：例举典型的国内外技术创新的事例，说明技术创新的意义。
3、多媒体辅助教学法；将真实的但学生没有亲历的案例演示给学生。
4、分组合作，让学生自由讨论、自由发挥。?
七、教学过程?
导入：上节课我们通过学习，了解了技术是源于人类的需求和愿望。正是因为人类有了这种需求和愿望人类才能够不断的创新，不断的发明和革新，所以我们就来一同学习一下技术的发明和革新，来进一步了解并区分一下发明和革新。?
【自学】
技术创新?
技术创新是技术发展的灵魂，人类社会的技术水平是在不断创新的过程中得到发展的。技术创新是推动人类社会进步的动力。?
技术创新的两种变现形式：一种是技术发明，一种是技术革新。??