1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
地质2003课标版《一、身边处处有设计》新课标教案优质课下载
【教学重难点】
重点和难点：通过案例分析，从整体上认识和理解设计的一般过程。
【教与学方式】
案例分析、实物展示、技术试验、视频演示
【教学工具】
PPT展示、瓜子去壳器（三种）、瓜子两种
【教学过程】
教学环节教师活动学习活动设计意图核心素养的培养情境导入
导入语
1.展示图片，问题竞猜
“瓜子牙”，嗑瓜子的方式
2.图片展示
又到秋天收获季，传统的“牙嗑瓜子”存在哪些问题（脏、添加剂、瓜子牙）？如何解决这些问题？
3.抛出问题：
想嗑瓜子不用牙吗？有什么办法？观察图片，
找出“重点”
观察、思考吸引学生注意力，提高学生的参与热情
引起学生情感共鸣，对“设计源于人的需求”有所感知，激发学生发现问题和解决问题的意识
学会用技术手段解决生活中的问题技术意识
设计的一般过程
设计的一般过程1.去壳小工具的体验
小组内，比较传统手扒瓜子和使用小工具辅助去壳的区别，分析其优缺点体验、对比、讨论不同去壳方式的优缺点
完成学案借助学生的直接体验，让学生学会通过技术试验和比较分析掌握新技术的应用物化能力2. 案例一：
请你设计一款瓜子去壳器需要一个怎样的过程？
观看视频1《瓜子去壳器》，布置任务：完善该产品的设计过程