必修1技术与设计1《三、创新性原则》优质课教案设计

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2．对于学生而言，鲁班锁不失为一个很好的娱乐项目，能够寓学于乐，开发智力，学生对鲁班锁多数会有较大的兴趣，因此学习热情较高。培养学生的动手实践能力。

3、学生之间在认知水平和动手能力之间存在差异，通过学生的小组合作、讨论交流，结合利用教师的引导启发，任务驱动、实践操作等，共同学习，互相进步。

三、教学特色

1、充分利用信息化工具，尤其是多媒体资源，针对一些有一定难度的项目利用微课帮助学生学习；

2、活动导学的利用，帮助学生更好地学习，提高课堂效率；

3、充分利用各种实物资源，尤其是各种自制鲁班锁及创新作品，其中不少作品都在省市青少年科技创新大赛获奖；

4、采用任务驱动，突出实践活动。实践活动项目的选择精心巧妙，利用小组合作，加强学生的观察思考，突出培养学生的思维能力和动手实践能力。

5、鲁班锁是中国古代的益智玩具，如今再次受到了人们的重视。学习鲁班锁，就是弘扬优秀的传统文化，传承古人的智慧。

三、教学目标：

1、知识与技能：认识设计的基本原则，学会理解和初步运用，。

2、过程与方法：通过学生的小组合作、讨论交流、任务驱动、体验操作、实践运用等，启发学生思维，理解设计的基本原则并学会简单的运用。

3、情感、态度、价值观：让学生进一步感受鲁班锁的魅力；培养学生创新意识与合作学习的能力。

四、教学重难点

1、重点：设计的基本原则的理解和初步应用，以创新原则为重点。

2、难点：设计的基本原则之间的相互关联、相互制约、相互渗透的关系，并应用于产品的设计实践及分析。

五、教学准备：

每组两套鲁班锁（十字锁、好汉锁或六根经典），创新科技作品、活动指导等。

六、活动过程

教学环节活动内容及教师活动学生活动活动设计意图一、

欣赏作品，引入新课展示作品图片及实物：一款鲁班锁结构创新收纳凳。

引导学生观察并思考。

思考：该作品用到哪款鲁班锁结构？

猜一猜：该作品有什么功能呢？

议一议，说一说：

你认为该作品设计体现了什么原则？