《一、技术测试是检验产品性能、质量的科学手段》优质课教案下载

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二、学生情况分析

学生在其他学科已经对实验有所认识，但对于通用技术学科里的技术试验未曾接触，当然这也是通用技术学科的一大特色，在试验中学生要自行设计、亲身经历、尝试、探索一个未知的知识，要求学生有恒心，同时也要细心。

三、教学目标

1.知识与技能：能够进行简单的技术试验并写出试验报告。?

2.过程与方法：通过亲历简单技术试验的实施和试验报告写作过程，能够设计和实施简单的技术试验，并加深对技术试验基本类型和方法进行的理解和应用。?

3.情感态度于价值观：激发学生进行技术探究的兴趣，培养学生勇于探索、善于动脑，勤于动手的科学精神。通过对技术试验的体验，培养学生爱科学、学科学的兴趣和理论联系实际的思维方法。?

四、教学重点与难点

教学重点和教学难点：初步的技术试验分析设计能力，能进行简单的技术试验并写出试验报告。?

五、教学方法：技术试验实践体验、小组合作探究、讲授法

六、教学准备：试验材料、工具

七、教学过程

情境导入：

用问题“怎样拍掌拍得最响？”来设置情景，让学生不由自主的动手拍掌进行试验。

试验：为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动。

思考:在技术活动中，遇到这些技术问题时，该怎么办?

比如设计新型课桌时，

1.图纸设计好了，我们是否开始直接动工?

2.某种材料适合制作课桌椅吗？

3.产品做成了，人机关系等各方面符合要求吗？

引入课题：《技术试验的设计与实施》

新课讲授：

技术试验

技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。

1、科学实验和技术试验的区别

科学实验，就是我们为了实现预期的研究目的，利用科学仪器设备，主动观察、模拟或控制自然现象，排除干扰和次要因素，突出主要因素，力争在最有利的条件下，去发现和探讨自然规律的一种活动。