地质2003课标版《二、简单的技术测试方法》优质课教案下载

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教学重、难点：

教学重点：理解技术试验的定义及其重要性。

教学难点：能用简单的方法进行技术试验。

教学准备： 各项试验器材。

教学过程：

导入

师：首先，我想和大家一起做个小试验。我这里有泡沫条、双面胶、牙签、铁丝，我们要使用所给的材料将两块泡沫条拼成L字形，大家可以通过用双手掰的方式检测其牢固程度，为了方便大家对比，在大家的盒子里面放了四块泡沫条，我们可以用不同的材料拼接成两个两个进行对比。

学生活动

师:好，现在请一个小组派代表展示一下，并跟大家讲讲：通过你们的尝试、检测发现怎么做最牢固？

学生展示

师：刚刚我们同学做得都很认真也很积极，通过尝试、检测我们知道怎样能使两块泡沫条连接的最牢固，例如在贴上双面胶的同时插上牙签、铁丝，这在实际技术活动中好比我们造房子使用的钢筋混凝土和房屋的整体框架结构。

师：大家再看，这是我们同学最近设计和制作的便携式小凳，我现在很想知道我能不能坐？坐着舒不舒服？稳不稳当？大家说该怎么办？

生：试一下

师：（演示座凳子）能坐，但是我感觉不怎么舒服，有点晃。其实，就在刚才我们已经不知不觉中做了几个简单的技术试验，那什么是技术试验了？这就是我们今天要跟大家探讨和学习的内容《技术试验》。

二、什么是技术试验？

师：在我们的生活中，技术试验的例子非常的多。比如中国探索宇宙之旅，请问迄今为止，“神舟”号飞船已经成功发射了几次？

生：十一次。

师：是的，就在昨天返回舱已经成功着陆。请大家回忆一下是第几次开始载人真正实现我们中华民族几千年的飞天梦想的?

生：神州五号

师：对，为了这一刻，有多少的科学家做了艰苦卓绝的努力和无数的技术试验。同学们再想一想神舟飞船为什么要发射这么多次？第一次发射时就搭载宇航员升空不行吗？

生：需要进行一次次的技术试验。

（展示神三和神五相关资料）

师：很多同学都已经知道了答案，其实在 “神舟”三号发射升空的时候，飞船上就已经安放了一个模拟人，用来搜集在太空飞行状态下，人体可能受到的各种影响数据。也就是说，本次飞船的发射是为后来载人发射所做的一次技术试验，所取得的试验数据为飞船的进一步改进和最终载人发射的成功奠定了坚实的基础。

师：神州飞船的历程告诉我们：任何一项新产品设计生产出来后，其设计是否合理，性能和质量是否符合要求，都需要通过技术试验来检验。那么什么是技术试验？(PPT:技术试验的定义)结合前面所做的小试验我们不难总结出：技术试验就是在技术活动中，为了达到某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。

师：下面给同学们2分钟时间，思考讨论，在日常生活中遇到甚至做过哪些技术试验？