地质2003课标版《二、简单的技术测试方法》优质课教案下载

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4.能结合具体案例的辨析，形成对技术的理性态度和评价。

二、省指导

基本要求：1.理解技术试验的重要性；

2.了解技术试验的常用方法；

3.能进行简单的技术试验，写出技术试验报告。

教学建议：1.可因地制宜开展技术试验，使学生通过体验，加深对技术试验的理解。

2.要避免纯粹的讲解，积极引导学生思考、分析、交流，实现师生互动，引领学生自主构建有关知识。

三、教学目标

1.通过台灯的搭建、测试，理解技术试验的重要性。

2.通过灯泡的耐压试验、照度试验，引领学生理解常用的技术试验方法。

3.通过学生参与、观看试验，填写试验记录，提升学生技术试验的能力。

四、教学策略

首先以台灯的拼搭这一任务驱动，让学生的手动起来，让学生的脑转起来。然后通过师生共同测试台灯来体验技术试验的重要性。接下来先是利用Livewire虚拟测试灯泡的耐压能力，了解虚拟试验法；后通过变压器的输出来测试灯泡的耐压能力，了解模拟试验法和强化试验法。再接下去是展示国标执行的台灯照度测试方法来理解优选试验法。最后通过填空、连线题目的练习，加强学生对常用的技术试验方法的理解和应用能力。在这个过程中，学生通过一个个技术问题的探究，一项项技术试验的完成，促使“技术意识”的素养目标的达成。

五、教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图课堂导入

提出任务，引入新课分组进行搭建台灯激发学生兴趣

引入教学主题新课教学一、课堂试验

[台灯支架性能对比试验]

引导小组代表试验，把握好课堂进展情况。

[台灯灯泡耐压试验-软件演示]

软件演示试验过程

[台灯灯泡耐压试验-实物演示]

实物演示实验过程，并做适当的讲解。

[台灯照度试验]

展示国标执行的台灯照度测试方法，引导学生对这种试验方法的理解。