必修4生活与哲学《综合探究坚定理想铸就辉煌》公开课教案下载

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教学重点：人民群众是历史的创造者。

教学难点：群众观点和群众路线。

教学过程：

导入：播放“两会闭幕时习近平讲话”视频，习近平在讲话中多次提到人民，始终把人民群众放在最高的位置。思考什么是人民群众？人民群众在历史中发挥了哪些作用？中国共产党又是如何坚持群众弄观点和群众路线的？带着这几个问题进入本课的学习。

讲新：

环节一：展示学习目标，学生了解本节课学习目标。

环节二：自主学习

学生自主学习教材92-95页的内容，并完成学案相应的内容。

一、人民群众是历史的创造者

1．唯物史观的基本观点

唯物史观从________________________、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是____________创造的历史。

2．人民群众

(1)含义：人民群众是指一切对社会历史起________作用的人们，主体部分是劳动群众。

(2)范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的______ __、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的________，都属于人民群众的范围。

(3)地位：人民群众是历史的________。

(4)作用：①人民群众是社会____________的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的____________。

②人民群众是社会____________的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的________。

③人民群众是____________的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的________。

二、群众观点和群众路线

1．坚持群众观点和群众路线的意义：

坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的____________，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设____________________的重要保证。

2．群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意_________________________，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。

3．群众路线的基本内容：一切为了群众，一切______群众，从群众中来，到________ 中去。

4．发展中国特色社会主义，必须坚持________主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证________当家作主。

教师指导，学生展示自主学习成果。