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《单元复习与测试》教案优质课下载
2、能够根据核心概念构建模块知识体系，并能面对体系进行简单的复述。
3、通过从“原理——方法论——材料”三个角度整合知识，总结解题规律。
4、通过学习，运用自己把握的知识，提高解决生活实际问题的能力。
三、教学重点
1、能够对全书的目录完整表述（单元、课题、框题）。
2、能够根据核心概念构建模块知识体系，并能面对体系进行简单的复述。
四、教学难点
1、通过从“原理——方法论——材料”三个角度整合知识，总结解题规律。
2、通过学习，运用自己把握的知识，提高解决生活实际问题的能力。
五、教学策略
训练法教学策略、合作式教学策略、自主探究式教学策略。
六、教学过程
一、导入新课
孙子兵法曰：知己知彼，百战不殆 。
教师:为了我们的复习更有针对性，我们了解2016年高考试题。
多媒体展示：2016高考试题回顾（板书）
探究：通过2016高考试题回顾，你有什么发现?
教师归纳：生活与哲学对模块范围考察比较多，所以在复习中，要注重构建模块知识体系。
多媒体展示
复习目标：（学案中体现）
1）、能够对全书的目录完整表述（单元、课题、框题）。
2）、能够根据核心概念构建模块知识体系，并能面对体系进行简单的复述。
3）、通过从“原理——方法论——材料”三个角度整合知识，总结解题规律。
4）、通过学习，运用自己把握的知识，提高解决生活实际问题的能力。
2.模块建构及知识整合（板书）