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四、授课过程

考点一　社会历史

1．社会存在与社会意识的关系

(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。

①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。

②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。

(2)社会意识具有相对独立性。

①社会意识与社会存在的发展并不完全同步：

社会意识有时落后于社会存在，有时先于社会存在。

②社会意识对社会存在有能动的反作用：

落后的社会意识对社会发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。

(3)方法论要求。

①坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。

②树立正确的、科学的社会意识，反对错误的、非科学的社会意识。

2．社会发展规律

(1)两个基本矛盾、基本规律：

①生产力与生产关系

②经济基础与上层建筑

(2)两个基本规律的区分：

生产力与生产关系的矛盾涉及的主要是经济关系，体现的是经济体制方面的改革变化；经济基础与上层建筑的矛盾涉及的主要是政治关系，体现的主要是政治体制方面的改革变化。

(3)改革的原因：

一是联系具体材料，从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑各自关系中的“决定”和“反作用”两个方面找原因。 “决定”回答的是客观依据(必要性)，“反作用”回答的是现实意义(重要性)。二是从我国改革的方式、根本目的、作用等方面，指出某一具体改革的原因。

知识拓展

如何解决社会发展的基本矛盾

(1)阶级社会：主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。