必修4生活与哲学《价值的创造与实现》新课标优质课教案设计

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本课题是人教版思想政治必修④《生活与哲学》第四单元十二课第三框题。 本课题的教学内容贯彻落实了《课程标准》规定的“探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会做出贡献才是真正有价值的人生。”本课题有三目组成，分别是在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。针对高二学生的具体情况，积极引导学生主动探寻实现人生价值的条件和途径，明确生活的意义，真正理解只有对社会作出贡献才是真正有价值的人生。所以，本课题的内容具有重要的现实意义。

【学情分析】

本课题教学对象是高二年级学生，通过对前面的学习，学生已基本掌握了唯物论、辩证法的科学认识和分析问题的方法，基本确立了正确的理想信念和价值观，所以还是能较容易理解本课知识。所以借助2016感动中国人物秦玥飞的事例来启发学生，使他们在具体情境及自己的社会生活中体悟人生价值的创造与实现。通过学习树立正确的人生价值观，让每一位学生获得充分的、自由的、多元的、和谐的发展。

【设计理念】

坚持“一切为了每一位学生的发展”，以学生的认知水平为出发点，构建“情境—设疑—解疑”教学模式。充分发挥学生的主体作用，让学生主动去获取知识和技能，树立创新意识。同时，倡导学生自主合作探究学习，教师成为教学的组织者、参与者和引导者。

【教学目标】

知识与技能：

通过学习，全面理解创造和实现人的价值的三个角度(途径、主观和客观条件)；领悟和认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力。

过程与方法：

立足学生认知起点，利用多媒体创设教学情境，设置环环相扣的问题，运用课堂合作探究、自由辩论、讨论等方式推进教学，突破重难点，领会人生价值实现的途径和条件。

情感、态度与价值观：

通过探究使学生树立正确的人生价值观，处理好个人与社会的关系，努力增强个人综合素质，在劳动和奉献中创造价值；认识到有劳动和奉献的人生才是真正幸福、有意义的人生。

（依据：依据《普通高中思想政治课程标准》，体现高中思想政治课教学理念要求；树立正确的人生价值观，是时代的要求，依据教材内容，确立了本课教学目标。）

【教学重点】如何实现人生价值。

依据：依据课程标准对本节课的教学目标要求以及本节课教学内容在本单元乃至在全书的地位，将如何实现人生价值确定为重点。

【教学难点】在砥砺自我中走向成功。

依据：依据课程标准对本节课的教学目标要求以及针对高二学生的实际情况，引导学生实现人生价值，要在砥砺自我中走向成功，需要有坚定的理想信念、全面提高个人素质、顽强拼搏、自强不息的精神尤为重要，因此作为本框的难点。

【教学方法】情境教学法、讲授法、问题探究法、讨论法、多媒体辅助教学

【学法指导】创设情境,引导学生认真阅读教材，积极参与课堂交流讨论，学会从视频等材料中提取有效信息，培养独立思考问题、解决问题的能力。

【课时安排】第1课时

【教学程序】

教学环 节教学内容教师活动学生活动设计意图新

课

导

入