《综合探究坚定理想铸就辉煌》公开课教案下载

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2.通过学习让十九大精神真正进学生头脑，树立为国家社会服务的大局意识、奉献意识，提升政治认同素养。

3.结合《习近平的七年知青岁月》中故事，明确实现人生价值，必须通过学习和劳动，提升科学精神和公共参与的素养教学重点1.理解人的价值，确立为人民服务的价值观。

2.明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。教学难点明确个人与社会的关系，树立正确的理想信念。教学方法多媒体辅助教学法、引导启发教学法、情境创设法，注意书本知识与社会热点、学生生活实际的结合的方法。学习方法通过自主学习与合作探究的方法、理论联系实际的方法，使学生在交流讨论有所知，有所思、有所悟、有所为。教学准备教师：在研读课程标准、教材、教参、十九大报告及多方搜集相关资料的基础上准备PPT课件、图片、视频等资料。

学生：课前预习本节课内容，搜集学习有关资料，以备课堂展示。教学过程时间教师活动学生活动设计意图青春序曲1分钟青年是人生之春，是生命之晨，是祖国的未来和事业的希望。人的一生只能拥有一次青春，几乎每个人都希望自己能创造永恒的青春，获得辉煌的成功。那么这一切怎样才能做到呢？今天我们来进行一次关于人生的综合探究。这其中蕴含的哲学道理主要有：意识的能动作用，量变与质变关系，联系的观点，发展的观点、价值观的导向作用等。在教师创设情境中思考本课课题。以青春为线索，将本课各部分内容串联成有逻辑美感的结构体系。

目标展示2分钟教师和学生一起细读本课目标。

思考本课目标，明确任务要求。明确的目标，让学习更好的有的放矢。探究一

人生价值17分钟

一、怎样的人生才是有意义和有价值的人生？

过渡：一人生价值是什么？怎样的人生才是有意义和有价值的人生？

情境1.崔永元爆料娱乐圈偷税漏税现象，并爆出娱乐圈中的“阴阳合同”、天价片酬等潜规则。

教师：这些爆料真假与否尚待有关部门核实，但是背后的折射的社会价值观念方面令人深思。

情境2.《白鹿原》里的白嘉轩当上族长后，他第一件想做的事情就是修缮祠堂。无奈囊中羞涩，他就种上了罂粟。这个以白鹿为图腾的地方，再也没有了忌讳，最终召唤来了白狼，吃掉了村里的牛羊，也差点葬送了白嘉轩妻子和刚出生女儿的命。

教师：人心这东西一旦经不起诱惑，没有底线的赚钱必将迎来恶果。这些事不择手段赚钱的社会蛀虫，还有一种人，他们不是商人，却同样不择手段贪污腐败。

情境3.视频《人民的名义》中小官巨贪片段。

教师：近年来，我国反腐力度加大，曝光了很多贪官，上个月我们地区的也爆出了一批。所有的“官”都是这样的么？

情境4.视频《2018感动中国人物廖俊波》

探究设问

1.评价一个人的价值看什么？

2.你怎么看待廖俊波与贪官之流的巨大人生差距，你认为谁的人生更有意义？

3.结合事例说说个人与社会的关系的关系？

总结：

人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值评价归根到底是看他的贡献。人的贡献是多方面的，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

社会发展是个人发展的基础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。

（3）青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记在党的十九大报告中提出：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章”。

学生七嘴八舌议论社会热点。