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必修4生活与哲学《综合探究坚定理想铸就辉煌》教案优质课下载
1、认知起点:
? ??高二学生通过前面三个单元的学习,对哲学知识已经具备一定的认知和理解能力,但是对于历史唯物主义相关知识点还不是特别熟悉,需要加强这方面的基础知识理解和学习。
2、学习兴趣:
（1）有了解发生在自己身边的真人真事的较大兴趣;
（2）有探索重大历史事件的来龙去脉前因后果的强烈欲望；
（3）有体验多媒体等现代教学辅助手段运用的兴趣;
（4）有参与课堂探究活动获取知识的兴趣。
3、学习障碍:
（1）由于部分影视媒体的推波助澜，不少学生持有英雄史观，认为历史是由英雄、杰出人物创造的；
（2）由于刚刚接触历史唯物主义，学生知识结构不健全；
（3）缺乏科学的思维方法。
4、学习难度:
（1）辩证的认识历史发展的动力；
（2）情感、态度与价值观的培养和升华；
（3）在实际生活中践行群众观点和群众路线。
【教育教学目标】
1、知识与技能：（1）识记人民群众的含义；
（2）理解人民群众的重大作用；
（3）分析党的群众观点和群众路线。
2、过程与方法：（1）联系实际分析人民群众是物质、精神财富的创造者；
（2）结合社会现实生活，分析人民群众在改革中的作用。
3、情感、态度和价值观：充分认识人民群众在社会历史发展中的伟大作用，自觉树立群众观点，走群众路线。
【教学重点】
理解人民群众是历史的创造者，这一哲理在马克思主义哲学中占有重要的地位，掌握这一观点，有利于使学生从情感上贴近人民群众，热爱人民群众。
【教学难点】