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人教2003课标版《社会历史的主体》精品教案优质课下载
【教学思路】
本框是第十一课寻觅社会的真谛的第二框，在第一框明确社会发展的动力——社会的基本矛盾、支配社会发展的规律和社会发展的总趋势的基础上进一步明确社会历史的创造者，即社会历史的主体是谁的问题。想通过对比英雄史观和群众史观的比较和群众创造历史的表现教学使学生树立群众史观，通过分析党的群众路线和群众观点使学生能够理解党的群众路线和群众观点。
【教学目标】
知识目标：
识记 ：人民群众的含义 ；党的群众观点和群众路线
理解：人民群众是历史的创造者
分析：联系历史和现实，说明人民群众是历史的创造者
能力目标：
运用所学知识分析现实问题的能力；透过现象认识本质的能力?
情感态度价值观目标：
树立群众观点和群众路线，积极投身实践与群众实践相结合坚定群众立场，坚持群众路线，自觉站在广大人民群众的立场上，维护广大人民群众的根本利益。培养尊重劳动、热爱人民的情感。
【教学准备】
利用网络搜索相关视频、图片、新闻素材等备用
【教学重点】
人民群众是历史的创造者。
党的群众观点和群众路线
【教学难点】
人民群众是历史的创造者
【教学方法】
?讲授，演示，探究
【教学课时】
??一课时
【教学工具】