必修4生活与哲学《价值与价值观》公开课教案下载

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【探究新课】

【情景一】美人鱼去采购

电影的开头，富豪刘轩的青罗湾地产计划涉及填海工程，因为人类对大海及生态的破坏，美人鱼只能被赶到了一艘破船里艰难生存，小美人鱼珊珊不得不乔装成人类去市场上采购其家族所需的生活物资。

合作探究一：（击鼓传花游戏速列购物清单）

老师将空白的购物清单交给每组的第一个同学，每人挑选一样想购买的东西，并简短注明选择的理由，依次下传，全组合力制定一份购物清单。

【学生活动后，教师归纳】从大家各种各样的购物清单可以看出，咱们（14）班人懂得过生活，虽然选择各有不同，但都有充分的理由，我发现，同学们选择的东西都是对自己有用的，也就是说，之所以会选择这些东西，是因为它们的某些功能和属性能满足我们的某种需要，这就说明它们对我们有价值，那什么是价值呢？

（价值含义齐声念一遍）

【回顾旧识】经济学中的价值还记得是什么吗？（学生回答：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。）

而哲学中的价值是一种关系，是人的需要与事物功能和属性间的相互关系。生活中，无论是衣食住行，自然环境，还是文学作品，科学理论，只要对我们有积极意义能满足我们的某种需要，那么就认为是有价值的。因此哲学上的价值概念，涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

【情景二】请刘轩来做客

为了更好的实施填海工程，刘轩手下的技术人员在青罗湾投放了声呐，这使得人鱼家族死伤无数，痛不欲生。于是，他们派小美人鱼珊珊假意与刘轩成为朋友并请他来家里做客，企图刺杀刘轩，中止其填海工程以保卫他们的家园。

合作探究二：

同学们认为组织这次招待活动，需要哪些人才？理由？（学生举例）

【教师总结】无论同学们选择的是什么人才，之所以会选择他们都是因为他们能满足咱们请客的某种需要，对咱们来说，他们有价值。

【追问】那么这些人才为什么能满足咱们请客的需要呢？例如厨师，是通过什么来满足咱们的需要呢？（预设回答：他会做饭。）

【师】他能创造满足咱们需要的东西。因此，人的价值在于创造价值。人能创造价值来满足他人和社会的需要，这是人的社会价值。

【再次追问】大家觉得班上哪位同学比较合适，请说明理由？（学生推荐或自荐，如果学生没有主动就“开火车”。）

【过渡】我们采访一下被推荐的同学：“同学们推荐你，你有什么感想？

【教师总结】因为这些同学们能为咱们作贡献，大家也给予了他们肯定和欣赏！同学们能就此归纳出人的价值的两个方面是什么吗？

【情景三】美人鱼的纠结

在和刘轩的接触中珊珊认识了另一位致力于填海工程，用声呐破坏青罗湾生态环境的富豪李若兰，她与刘轩，如何评价这两个人呢？评价一个人价值大小的标准是什么？小美人鱼珊珊陷入了纠结中……

合作探究三：请你帮珊珊，如何评价这两个人呢？评价一个人价值大小的标准是什么？

（学生探究生成：评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。）

【教师总结】人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某个集团的贡献，但最根本的还是对社会发展和人类进步事业的贡献。

【情景四】请你开发青罗湾