人教2003课标版《价值判断与价值选择》优质课教案下载

人教2003课标版《价值判断与价值选择》优质课教案下载

1.运用所学知识及相关原理，说明不同价值判断的形成。

2.运用相关原理，分析说明为什么把人民群众的利益当作是最高的价值标准。

情感、态度与价值观

确立正确的价值与价值选择标准，初步树立为人民服务的思想。教学重点如何作出正确的价值判断和价值选择教学难点如何站在广大人民的立场上教 学 过 程

（教学内容、教学环节、教师活动、学生活动）设计意图及

教学后补充环节一：旧知回顾

价值的含义：

是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。

人的价值：

在于创造价值，在于对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。

对人的价值的评价标准：

主要是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。

价值观的基本含义：

价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。

价值观的导向作用：

①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

教 学 过 程

（教学内容、教学环节、教师活动、学生活动）设计意图及

教学后补充环节二：导入新课

价值观是人们对事物有无价值、价值大小的总的看法和根本观点，价值观对人们认识世界和改造世界的活动以及对人生道路的选择具有重要的导向作用。如何进行价值判断与价值选择，才是正确地价值观？这就是本节课要学习的内容。

环节三：出示目标

1.价值判断与价值选择的含义、关系

2.价值判断与价值选择的特征

3.正确的价值判断和价值选择的评价标准