《价值判断与价值选择》优质课教案下载

《价值判断与价值选择》优质课教案下载

从能力看，高二学生拥有一定生活体验，具备一定的信息收集和筛选能力、阅读能力、语言表达能力、初步的逻辑思维能力、一定的探究能力和合作能力；

从情绪、情感角度看，高二学生即将面临高考，加之社会很多的价值诱因导致他们选择与判断的迷茫，因此学习本框题有它特有的意义。

【学习目标】

知识目标：理解价值判断的含义，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择及其特征。

能力目标：联系实际，培养认识和选择正确价值观、价值判断与价值选择的能力、领悟和认识实现人生价值的正确途径的能力。

情感、态度、价值观目标：牢固奉献意识，热爱人民的情感，在价值冲突中正确处理个人、集体和社会的关系，做出正确的价值判断与价值选择，实现人生价值。

【重点难点】

重点：如何做出正确的价值判断与价值选择

难点：价值冲突及评价标准

【教学准备】 1．收集和整理教学资源??2.制作多媒体课件。3.制作导学案

【教学过程】

导入新课：多媒体展示周杰伦的图片及设计问题：你们喜欢他吗?如果他来咱们邯郸开演唱会票价是1200元，你会去吗？为什么？学生兴奋的抢答，喜欢他，是偶像，花多少钱都值得；不喜欢他，长得难看，太贵不值等等。

老师引入：认为看演唱会对自己有价值就去，认为不值或价值不大就不去。

这就是我们这节课要探讨的话题：价值判断与价值选择。（板书）

一、价值判断与价值选择的含义及二者的关系

幻灯片展示浪费粮食的图片，引发学生反思自己行为，由此对比得出：

粮食很珍贵 吃完；食物不好吃 倒掉

前者是价值判断，后者是价值选择

由此得出价值判断与价值选择的关系及其含义

【选择】 价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有（ ）

①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮

③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜

A.①② B.②③ C．①④ D.②④

【典例】舒婷在《人心的法则》中写道：“为一个诺言而

信守终生？为一次奉献而忍耐寂寞？是的，生命不应当随意挥霍，但人心，有各自的法则。”这段诗所包含的哲理是（ ）