必修4生活与哲学《价值的创造与实现》优质课教案下载

必修4生活与哲学《价值的创造与实现》优质课教案下载

【学习重难点】

1. 重点：人在劳动中创造价值，在创造和奉献中实现人生价值

2. 难点：在个人与社会的统一中实现价值

【学习方法】

自主学习法，合作探究法

【学习过程】

导入 俗语猜群体

创设情景一 面包师和快乐的懒汉的故事

楼房的一层是一家面包店，楼上住着一位快乐的懒汉。每天清晨，天还没亮，当快乐的懒汉还在梦乡中时，勤劳的面包师已经在厨房里开始忙碌。两个小时后，香喷喷的面包出炉了。闻到面包浓郁奶香味的懒汉，终于揉着惺忪的睡眼，例行每天起床后的第一件幸福的事——到楼梯口尽情吮吸面包的芳香，接着又开启了无所事事的一天。

然而，有一天，快乐的懒汉突然收到了法院的传票，原来他的邻居—面包师，向其索取20枚金币作为每天清晨闻其面包香气的报酬。

思考探究：1、面包师凭借什么向快乐懒汉索取这20枚金币？

2、应该如何评价故事里的这位面包师？

素材展示：2016年中国富豪排行榜（左侧）；2016中国慈善排行榜（右侧）。

排序姓名财富1王健林2150亿2马云2050亿3马化腾1650亿4姚振华1150亿5宗庆后1120亿

排序姓名捐赠金额1马化腾1395200万2陈一丹400650万3何巧云292300万4王健林126010万5许家印83960万

探讨：大家觉得哪一张榜单，能够体现一个企业家对社会的贡献？

创设情景二 设置悬念

大家猜一猜法官是怎么判的？

当面包师欣喜若狂地接过金币后，就爱不释手地抚摸着这些金币，眼睛里闪闪发光，并且迫不及待地在耳边敲击金币，听着金币悦耳的声响。接着，法官问面包师，感觉可好？面包师说，太享受了！于是，法官说，现在请你把金币还给快乐的单身汉吧。他闻了你的面包香，但是没有吃你的面包；而你享受了金币给你带来的愉悦和快感，当然也不能够占有这些金币。面包师只好失望地将金币还给了快乐的单身汉。法官颇有讽刺意味的判决，给精明的面包师带来了不小的触动。而“快乐”的懒汉，也为自己终日无所事事而感到羞愧。

创设情景三 故事续写 角色体验

法官颇有讽刺意味的判决，给精明的面包师带来了不小的触动。而懒汉也为自己终日无所事事而感到羞愧。所以，从法庭回到家中后……

活动一：面包师将怎样扬长避短一步步经营好自己的面包店，从而实现自己的人生价值？

活动二：快乐的单身汉应怎样一步步实现人生轨迹的“逆袭”，从而实现自己的人生价值？

学生知识建构

能力提升 建言献策 创造幸福