《单元复习与测试》精品优质课教案设计

《单元复习与测试》精品教案优质课下载

2.从能力目标看，本单元主要是帮助学生掌握观察事物、解决问题的科学方法，提高学生的思维能力，培养学生用联系、发展、全面的观点认识问题和解决问题的能力；培养学生用矛盾的观点分析和解决问题的能力，培养学生用辩证否定观认识和解决问题的能力，树立创新意识和创新精神。

3.从情感、态度和价值观目标看，本单元主要是培养学生具有坚定的唯物辩证法的基本立场，自觉用唯物辩证法的基本方法认识和改造世界，自觉反对和抵制形而上学的思想方法，牢固树立以人为本、全面协调可持续的科学发展观，努力构建社会主义和谐社会。

【学情分析】

学生已经学习的辩证唯物主义对本单元内容的学习具有重要意义，本单元知识在全书中处于承上启下的位置，为学生正确认识社会、正确进行价值选择和实现人生价值，提供了方法论的指导。学生已有的知识是感性的、不系统的，通过本课的学习，要把相关知识理论化、系统化，并上升到哲学的高度，使其知识结构更加完整与严密。

【教学目标】

1.知识与能力：识记并理解①唯物辩证法的总特征、实质与核心②唯物辩证法的联系观普遍性、客观性、多样性?③用联系的观点看问题学会系统优化方法?

2.过程与方法：综合运用探究法、情景分析法、讨论法和讲解法。

3.情感、态度、价值观：树立唯物辩证法的联系观，树立整体意识，培养全局观念，引导学生树立集体主义观念。

【重点与难点】

唯物辩证法的联系观：①联系的普遍性②联系的客观性③联系的多样性?

用联系的观点看问题：①整体和部分的关系②系统优化方法?

【教学方法】探究法、情景分析法、讨论法和讲解法的综合运用。

【教学过程】

导入新课

2018年5月4日上午10时，纪念马克思诞辰200周年在人民大会堂举行，习近平发表重要讲话，高度概括了学习马克思主义的伟大意义，习大大为什么对马克思主义有这么高的评价呢？之前我们已经接触过很多马克思主义的理论，本节课我们来具体感受一下马克思主义哲学的魅力。

新课讲授

一、自学初探（3分钟填写、5分钟熟记）

牢固掌握基础知识，为下一步的学习打好基础。展示优秀学案，抽查学生背诵，检查学生掌握情况，学以致用，利用所掌握的知识来分析问题。

合作探究（讨论5分钟，展示点评10分钟）

展示要求：（1）小组内先分工讨论，再组内集中研论，小组负责人注意控制讨论节奏，及时安排展示与点评以及检查小组落实情况；

（2）激情参与，提高效率，各个击破，为下一步展示和点评做好充分准备；

（3）讨论进行2/3后，书面展示者可开始展示！

点评要求：

展示要又好又快，书写要认真，注意格式，语言简练，表达准确，限时5分钟，非展示同学边强化背诵，边做好点评准备。

（2）点评要切中要害，杜绝空洞无物，先点评书写，再点评对错，解答疑问点、总结规律和方法，必要时进行变形拓展，每次点评限时3分钟左右。