《世界是永恒发展的》新课标优质课教案设计

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三.教学目标

1．知识目标

认识自然界、人类社会和人的认识也是不断发展的。引导学生理解发展的实质是新事物的产生旧事物的灭亡。

能力目标

培养学生提取有效信息的能力和自主学习能力；培养学生探究事物的能力和分析解决问题的能力，培养学生语言表达能力和逻辑思维能力。

3．情感态度与价值观目标

（1）通过本课的学习，使学生树立起发展的意识和观点，自觉抵制形而上学的静止观。

（2）增强学生对社会发展的信心，树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念，以实际行动诠释社会主义核心价值观。

（3）通过当前生态环境恶化的现实，引导学生树立并践行生态文明观，认真落实科学发展观。

四．教学重点和难点

1、重点：发展的实质 2、难点：区分运动变化和发展

五．知识链接

联系的普遍性原理及方法论

六．教学流程

一．我的城市我代言——导入新课

大家作为地道的塔河人，介绍塔河近几年的发展变化？

设计意图：通过学生的回答，非常轻松自然的导入本节课要学习的内容——世界是永恒发展的。

二．我的地盘我做主——探究之旅

（一）播放《生物进化史》视频（1分33秒）

引导学生思考分析问题：从生命产生到人的出现，经历了一个什么样的过程？它说明了什么？

学生分组讨论，教师参与研讨，了解学生的倾向性。

运用启发式教学，引导学生运用相关生物学知识动脑思考，探究归纳生物进化的过程。从而认识到自然界是不断发展的。

继续展示几幅人类对地球生命认识的几幅图片。

分析中激发学生思维碰撞，适时提出问题，进行追问：不同时期的人类对地球生命有不同的认识说明了什么问题？从中看到什么趋势？

引导学生认识到：人的认识也是发展的。