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人教2003课标版《世界是永恒发展的》优质课教案下载
通过对唯物辩证法的联系观的学习，为本节课的学习作了一定的铺垫，但是他们对唯物辩证法的发展观的把握可能不够全面、准确和理性。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.识记：发展的普遍性，发展的实质
2.理解：发展的实质
（二）过程与方法
初步形成用发展的眼光看问题和分析问题的能力
（三）情感、态度与价值观目标
通过教学，培养学生辩证法的思想，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心。
四、教学重点、难点
1、教学重点：发展的普遍性，发展的实质
2、教学难点：发展的实质
五、教法学法
J讲授法，自主学习法，合作探究法，总结归纳法
六、课时安排：1课时
七、教学过程
（一）导入新课
澳柯玛——没有最好，只有更好。
企业一定要树立忧患意识，不断创新开拓进取，才能保持优势，保持品牌效应。
请思考：这体现了什么样的哲学思想？
（二）进行新课
唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，也是关于世界永恒发展的科学。发展的观点是唯物辩证法的又一总特征。本节课要求了解发展的普遍性，把握发展的实质，学会用发展的观点看问题。
一、发展的普遍性
合作探究1：生命的起源
结论1：自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、有简单到复杂的发展过程中。