《用发展的观点看问题》新课标优质课教案设计

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唯物辩证法的发展观

发展的普遍性及实质

发展的前进性与曲折性

发展的量变与质变状态

教材分析

唯物辩证法既是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。联系和发展构成了唯物辩证法的两个总特征。本课在第七课的基础上深化，进一步探讨世界的发展状态。世界不仅是相互联系的，而且是运动变化和发展的。把握了发展的实质，了解发展的普遍性，学会用发展的观点看问题，才能正确认识事物发展的方向、道路和状态。

3、学情分析

通过《哲学生活》前面两个单元的复习，学生已经明确了：什么是哲学；马克思哲学的唯物论、认识理论、辩证法的总特征之一联系观。并且时经一年后，学生的生活经验和阅历也在增长，这为本课的学习打下了良好的基础。

【学习目标】

1、能理解发展的实质。

2、理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折性的。能结合有关现实材料，灵活运用该原理。

3、正确把握量变与质变的辩证关系及其指导意义，能理论联系材料，运用量变与质变的辩证关系解决现实问题。

4、养成每节课反思总结的习惯，学会整理笔记。【评价任务】

1、按照“自主学习---合作研讨---检测评价---反思总结”四环节进行学习。

2、自学时，要运用“查、划、写、记、练、思”的方法读课文两遍；按照观点提要法和概念比较法独立完成有关问题。

3、研讨时，要按照“自主思考---合作交流---展示评价”的流程进行，同时要学会用比较的方法、全面的、联系的方法、理论联系实际的方法分析和解决问题。

4、评价时，要采用“自主练习---交流评价---自我纠错”的流程进行，强调独立性和纠错性。

【教学过程】

教学

环节教学活动评价要点教师活动学生活动环节一

情景导入

月考刚刚结束，请同学们谈谈月考后的感受。

谈月考结束后的感想

提高同学们理论联系实际的能力，增强逻辑思维能力，激发学生学习兴趣。环节二