人教2003课标版《用发展的观点看问题》新课标优质课教案设计

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2、分析量变和质变的辩证统一关系对于我们生活和实践的意义。

（一）知识能力目标：

1、知识目标

识记 ：(1)量变的含义 (2)质变的含义

理解 ： 量变和质变的关系

2、能力目标

运用量变质变关系原理，正确对待自己的学习和成长，正确看待我国的经济社会发展变化，科学地分析相关社会现象，提高辨证分析能力。

（二）过程与方法：

通过案例教学法、情感教学法，小组讨论、合作学习培养学生的自主学习和合作学习的能力；通过图片教学法、讨论教学法等培养学生理解量变和质变的辩证统一关系；通过对林书豪的励志事例，培养学生运用量变和质变的知识看待高考的思辨能力。

（三）情感态度价值观：

通过本节课的学习，培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起”的精神，让学生切实认识到，做任何事情都需要脚踏实地，一步一个脚印，使学生感受既要注重量的积累，又要抓住质变，推动事物的发展。

二、教学重点：

量变与质变之间的辩证关系。

三、教学难点：

量变和质变辩证关系方法论意义

四、教学方法：

ppt课件、启发式讲授、自主学习、小组合作探究学习

五、 教学过程

课前准备

1．学生收集量变与质变的名言警句等资料。

2．教师收集相关资料制作教学课件。准备教具（气球）。

课中教学

（一）合作探究一：走进生活

吹气球比赛：请三位同学比赛吹气球，先吹爆者获胜。

（采取问题导入法，学生活动、交流、展示）