必修4生活与哲学《用发展的观点看问题》新课标优质课教案设计

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培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之间关系的能力。

3、情感、态度与价值观目标

培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。

（二）重点、难点：新事物是不可战胜的，量变和质变的关系。

（三）知识链接

通过上一节学习，我们知道了世界上的一切事物都是不断向前变化发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。如何用发展的观点看问题？这是我们本节课要探究的内容。

（四）学习流程

阅读课文P64—66，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。

知识点一、前途是光明的，道路是曲折的

1、事物发展的前途是光明的

（1）新事物是符合＿＿＿ 、＿＿＿具有＿＿＿ 和＿＿＿的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中＿＿＿ 、＿＿＿ 和＿＿＿ 东西，汲取了其中＿＿＿ 、＿＿＿ 因素，并增添了为旧事物所不能容纳的＿＿＿ ，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。

（2）旧事物违背事物发展的＿＿＿ 趋势，因而最终会走向＿＿＿ 。

（3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了＿＿＿ 的基本要求，符合＿＿＿ 的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。

【知识拓展】关于新事物与旧事物

1、什么是新事物？新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的 ，不是出现时间的 ，也不是力量的 ，其根本标志在于 。

2、新事物永远是新事物吗？ 新事物也是相对的、有条件的，不会永远是新事物

3、新事物与旧事物毫无关系吗？ 新事物在旧事物中孕育产生，是对旧事物的“扬弃”。

2、事物发展的道路是曲折的

（1）新事物的发展总要经历一个由＿＿＿ 到＿＿＿ 、由＿＿＿ 到＿＿＿ 的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着＿＿＿ 和＿＿＿ 的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。

（2）旧事物在开始时往往比较＿＿＿ ，因而总是顽强抵抗和极力扼杀＿＿＿ 。因此，新事物战胜旧事物不可能＿＿＿，必然经历一个漫长和＿＿＿ 的过程。

3、事物的发展是前进性与曲折性的统一

（1）事物发展的方向是＿＿＿ 的、＿＿＿ 的，事物前进的道路是＿＿＿ 的、＿＿＿ 的，事物的发展是＿＿＿ 与＿＿＿ 的统一。

（2）我们既要看到前途是光明的，对未来充满＿＿＿ ，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的＿＿＿ ，促使其成长壮大，又要做好充分的＿＿＿ ，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受＿＿＿ 与＿＿＿ ，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

知识点二、做好量变准备，促进事物质变