必修4生活与哲学《用发展的观点看问题》优质课教案设计

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二、教学目标

1、知识目标：

识记：新事物和旧事物的基本含义；量变和质变的基本含义。

理解：事物发展的道路和方向；量变和质变的辩证关系。

运用：运用相关原理说明新事物战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的 规律；分析量变和质变的辩证关系对于生活和实践的意义。

2、能力目标：

通过对事物变化发展趋势和状态的分析，学会用发展的眼光看待自己周围的人和事，形成正确的对待生活中的失败与成功、挫折与理想的能力；具备乐观、积极、向上的人生态度，又要拥有一份平和的处世心态，提高自己应对社会、承受困难与挫折的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

树立唯物辩证法的发展观，对社会发展坚定信念，个人未来充满信心；培养学生“从我做起，从现在做起，从一点一滴小事做起”的精神，又要不失时机地捉住机遇，促进质变，推进事物发展；使学生认同并自觉坚持科学发展观。

三、教学重、难点：

理解量变与质变的关系

四、学习方法：

情境探究法、小组讨论法、举例子（讲故事）、综合分析法、讲述法、多媒体展示法

五、课时安排：1课时

六、教学过程

（一）温故知新

事物发展的趋势如何？

（二）导入新课

事物发展的趋势是前进性和曲折性的统一，前途是光明的，道路是曲折的。虽然前途是光明的，但并不意味着不付出任何努力就能获得成功，人世间没有一蹴而就的成功，成功需要积累，真所谓不跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。这里的跬步、小流指的是量变，千里、江海指的是质变。我们来学习第二节：做好量变的准备 促进事物的质变，量变、质变是事物发展的两种状态，我们一起来探究事物发展的状态：量变和质变。

（三）预习检查

量变和质变的辩证关系

老师上节课给大家留了预习题。现在给大家5分钟时间小组把预习结果交流、讨论下。

好了，通过交流，大家还有什么疑惑、不懂的地方？

生1：量变和质变区分

生2：量变质变的关系里第三点: 质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始新的量变。