人教2003课标版《用发展的观点看问题》公开课教案下载

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（二）能力目标

培养学生用发展的眼光看问题和分析问题的能力，初步形成正确地对待生活中失败与成功、困难挫折与理想目标之?间关系的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养学生唯物辩证法的发展观，自觉抵制形而上学的静止观，增强对社会发展的信心，培养学生脚踏实地的精神，自觉树立远大理想和崇高信念。

教学重点与难点

教学重点：新事物是不可战胜的，量变和质变的关系；教学难点：量变与质变关系原理及方法论意义

学情分析

高二学生的知识面比较广泛，对新鲜事物充满好奇心，学习哲学也有一段时间，基本掌握了一些辩证思考问题的方法，但透过现象看本质的能力仍需不断提升。因此，本课从大家熟悉的知识和情景导入，以班级小组合作的方式展开，不仅愉悦课堂而且锻炼思辨，得出本质；另外，以探究的形式，层层推进，也可循序渐进地揭示事物的本质和规律。

教学过程

活动1【导入】复习回顾，直接导入

教师活动：请回顾8.1所学内容，回答发展的的普遍性和实质，区分新旧事物。

学生活动：回答略

教师点评：大家掌握不错。

教师活动：发展的普遍性与实质要求我们用什么样的眼光看问题？

学生活动：用发展的眼光看问题

教师活动：好，这就是本节课我们所要重点研究的问题，如何用发展的眼光看问题

活动2【活动】合作探究、精讲点拨

1.合作探究：

教师活动：在明确本节课的学习目标之后，同学们也对本节课的内容进行了自主学习，请大家结合自主学习的内容，探究两个问题，1-4组负责研究为什么事物发展的前途是光明的？并举出实例论证。5-7组负责研究为什么事物发展的道路是曲折的？并举出实例论证。限时3分钟，开始吧！

学生活动：学生小组合作探究。

教师活动：那个小组能来谈谈

学生活动：回答略

教师点评：大家回答的特别好，我们一起来总结一下

课件展示：①新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大前途。②具有旧事物无可比拟的优越性

③新事物符合历史发展必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到广大人民群众的支持和拥护。所以，新事物必定能够战胜旧事物。