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必修4生活与哲学《用对立统一的观点看问题》新课标教案优质课下载
二、教学背景分析
此课题是第九课第二框的内容，学生通过对第一框体的学习，对矛盾的概念有了一定的了解。在讲授本课时，学生经常会把主次矛盾关系原理与矛盾主次方面的关系原理相混淆，这就需要充分发挥学生的合作探究能力，通过小组讨论，得出真知。同时运用贴近学生生活实际的内容激发学生的学习兴趣，引发学生的思考，规划自己的人生，引导学生思考、感悟、理解并认同，使学生学有所得。
三、教学目标
1、知识目标：通过学习使学生明白具体分析矛盾特殊性是正确认识事物、区分事物的基础，是解决矛盾的正确方法和途径。?
2、能力目标：使学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，初步学会从错综复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一，对具体问题进行具体分析的能力。?
3、情感与价值观目标：通过本框学习是学生坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法，对具体问题进行具体分析是我们正确解决矛盾的关键。
四、教学重难点分析
1.重点：主次矛盾关系原理、矛盾的主次方面关系原理、具体问题具体分析
2.难点：区分主次矛盾和矛盾主次方面的含义
五、教学策略
教法：采用“创境体验—合作探究——践行引领”的教学方法。
学法：探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。
六、教学过程
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课学习本节课的意义师：哲学本意是“爱智慧”和“追求智慧”，通过对哲学这门学科的学习能够启迪各位的思想，同时希望通过本节课的学习能帮助大家开启属于自己的智慧人生路。
学生思考，吸引学生注意力。由哲学的含义引出学习这门学科的意义，同时引出希望能本节课帮助学生开启智慧人生路的意愿。情境体验
合作探究（一）
一、主次矛盾关系原理和方法论
《智慧人生之我的困惑》
规划自我:智慧人生离不开合理的规划。
问题：1、进入高中以后，困扰你们的问题有哪些？
2、其中最关键的是哪一个问题？
3、我们如何解决这些问题？
4、高中生活能否只重视学习，而忽视其它问题呢？
主次矛盾的原理和方法论（办事情）：
主要矛盾：在复杂事物中，处于支配地位，起决定作用的矛盾