必修4生活与哲学《用对立统一的观点看问题》精品优质课教案设计

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2、能力目标

培养学生初步形成在复杂事物的发展过程中分析和解决各种矛盾的能力，初步学会从复杂的事物中抓主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一。

3、情感、态度、价值观目标

坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。渗透传统文化教育，增强学生的民族文化认同；注重学生体验过程，培养学生注重反思、发展自我的人本精神。

二、教学重难点

教学重点：两点论和重点论。

教学难点：主次矛盾和矛盾主次方面相互关系的原理。

三、教学过程

【导入】哲学小故事——袋鼠与笼子

一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！”

看完这则小故事你有什么启示？

【哲理启示】事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。其实很多人都是这样，只知道有问题，却不能抓住问题的核心和根基。

【过渡】那如何抓住问题的核心，又该如何解决和分析问题。共同走进第九课第二框用对立统一的观点看问题，相信你就会找到答案。

【新授课】

学生活动：浏览几张照片，猜猜这是哪里？相信学生一定知道是我们美丽的天和校园。

美丽天和

Ppt呈现：在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学工作，二是行政管理，三是后勤供应。

对于学校来说，以上三个工作中，哪个工作任务是主要任务？为什么？

（一）主次矛盾辩证关系

1、含义不同（区别）：

主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。

次要矛盾：在事物发展过程中处被支配地位、对事物发展不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。

出示主次矛盾关系示意图 区分复杂事物和简单事物。

注意：