人教2003课标版《树立创新意识是唯物辩证法的要求》优质课教案下载

人教2003课标版《树立创新意识是唯物辩证法的要求》最新教案优质课下载

用辩证的否定观认识和分析事物的能力；

(2) 通过对乔布斯经营战略的分析和对苹果公司今后发展的预测，初步形成批判地认

识世界和改造世界的活动中逐步培养和形成革命批判精神。

3. 情感、态度与价值观目标：树立怀疑和批判精神，敢于研究新问题，破除落后的观念和思想意识，树立理性精神。

教学重点辩证的否定观教学难点辩证法的革命批判精神和创新意识教学方法：合作探究法、情境设置法、教师讲授法教学手段：多媒体课件教学

过程教师活动学生活动设计意图导入

新课复习旧知 + 时政链接 导入新课。学生思考回答问题。通过探寻知识间的逻辑结构，明晰本课在第三单元中的地位与作用。同时，体现时政热点，调动学生热情。

辩证的否定观

探究一：

1. 从第一代到第四代，计算机存在哪些“变”与“不变”？

2. 从辩证法的角度谈谈推动计算机发展的动力是什么？

3. 计算机的“变”与“不变”，体现了计算机是如何实现自身发展的？

学生合作探究，回答问题。

培养学生获取和解读信息的能力，及知识归纳的能力。阶段性总结：辩证的否定观的含义、特点、实质。整理思路巩固已有思想成果。思维碰撞：深化辩证的否定观的理解。思考回答问题培养学生的分析和论证能力，强化对辩证的否定观的理解.

辩证法的革命批判精神和创新意识

探究二：辩证法的革命批判精神

（通过回顾计算机的发展历程，探究辩证法的本质。师生共同突破难点）学生回忆计算机发展历程，思考回答问题通过培养学生描述和阐释现象的能力。调动学生的参与热情，实现知识的获取、能力的提升。探究三：结合材料，探究问题。

乔布斯及其团队的经营战略给我们哪些哲学启示？分析材料，回答问题。提高学生阅读能力、分析能力、合作学习能力、表达能力和辩证思维能力。课堂

小结教师总结学生聆听整理整理思路

巩固成果作业

布置 仔细观察我们生活中的衣食住行，找到其中可以改善的地方、提高的地方，并加以创新。延伸课堂巩固

练习课时练习题练习巩固成果板书设计

树立创新意识是唯物辩证法的要求

辩证的否定观 二、辩证法的革命批判精神与创新意识

1. 含义 1. 理论基础