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必修4生活与哲学《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案优质课下载
重点与难点：
辩证否定观
辩证法的革命批判精神与创新意识
教学方法：
讨论、合作探究
教学课时： 1课时
教具： 多媒体课件
教学流程： 活动记录（复习旧课 导入新课 学生自主学习 讲授新知 教师点评 教师活动）
复习旧课：坚持两点论与重点论的统一
具体问题具体分析的含义、地位、作用
辩证法昭示我们，世界是一个永不停息的运动、变化和发展的世界，发展的实质是新事物代替旧事物。这是一个新事物对旧事物的辩证否定过程，它要求我们树立创新意识，解放思想、与时俱进。本节课我们就要学习辩证法的辩证的否定观点。
一、辩证否定观与创新意识
教师活动：指导学生阅读课本第75页探究框题内容，并思考所提问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：这是一种形而上学否定观，与辩证的否定观是对立的。
1、什么是辩证的否定？
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
2、辩证的否定是发展的环节、联系的环节。
教师活动：指导学生阅读课本第75页“名言”内容，并思考所反映的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
3、辩证否定的实质就是“扬弃”。
教师活动：指导学生阅读课本第75页探究框题内容，并思考所提问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。因此，辩证否定的实质就是“扬弃”。