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句型：I think people will...I think so./I don’t think so.
功能：用一般将来时谈论未来发生的事情，并对别人的看法表示同意或不同意
策略：结合插图认读故事叙述文本? ??
教学目标
1、能够认读动词词组，在图片及动词词组的帮助下说出未来会发生什么。
2、能够借助插图及对话回顾故事基本情节，认读故事叙述文本。?
3、能够对别人的观点表示赞同或反对。
4、能理解歌曲内容，有节奏地唱出歌曲。
四、教学难点?
1、用一般将来时谈论未来发生的事情。
2、用I?think...说出自己的想法，并用I think so./I don’t think so.对别人的观点表达赞同或不赞同。?
3、在插图的帮助下回忆故事内容并认读叙述文本。?
五、教学难点?
在情景中谈论未来发生的事情。
六、教学准备?
光盘、课件?
七、教学过程?
Get?Ready?
教师呈现故事中的主要插图，采用师生问答的方式复习故事，让学生回忆人物的对话内容。
T：①Who are they？What are they doing？
②Will we have robots at home？
Will the robots do homework for us？
③Will the robots help mom cook？
④Will people live on Mars？
⑤Will people travel to the moon and take their vacation there？ Learn?to?Say?
1、呈现情景 ?
（1）呈现图片live under the sea ，教师指着图片提问。
T：where is it？Can we live under the sea now？Will people live under the sea in the future？
教师引导学生用I think so./I don’t think so.来表达自己的看法。
T：I think people will live under the sea in the future.What about you？